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78中学2012年语言文字工作总结
[来源:本站 | 作者:fyx | 日期:2014年5月4日 | 浏览1302 次] 字体:[ ]

78中学2012年语言文字工作总结

一学年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。现将具体情况总结如下:

    一、加强管理,提高语言文字工作的实践性

我校高度重视语言文字工作,纳入工作计划并加以实施。为适应新的工作形势,学校成立语言文字工作领导小组,以校长为组长,负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施,具体组织实施规范用字、推广普通话的日常监督工作,制订完善各项措施,确保语言文字工作落到实处。

    二、开展形式多样的教育活动,提高语言文字工作的实效性

根据上要求,结合我校的实际情况,把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

 1.营造规范用语用字的校园环境,加强校园文化建设。在校园内设语言文字永久性宣传栏,张贴有关语言文字宣传内容,每月及时更换。充分发挥学校广播站的宣传示范作用,每学期有两次作为语言文字专项广播时间,向全校师生进行普通话和规范用字宣传。

    2.加强教师培训,提高教师对语言文字工作重要性的认识。我们利用教师业务学习时间,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《学校语言文字工作制度》。我们积极组织教师参加普通话培训和等级测试,以提高教师的语言文字应用能力。

 3.开展各种教学基本功比赛。我乡每学期开展青年教师普通话比赛及青年教师技能大赛,教师运用语言文字的基本能力得到极大提高。同时,我们还配合常规教学工作,对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查。

    4.将语言文字工作纳入教学管理的全过程。我乡还注重语言文字工作的过程性管理,将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标,列入教师量化考核项目中,加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况,切实提高我乡教师学生的语言文字运用水平和综合素养。

    三、精心组织“推普周”活动

    “全国推广普通话宣传周”是开展语言文字工作的最好契机,我们从我校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动学校语言文字工作的顺利开展。

    1.制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。制作固定的宣传栏、标志牌,定期对学校的语言文字总结宣传,学校贴有关于讲普通话的宣传标语,时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。

    2.开展形式多样的推普活动

   1)在“推普周”周一的升旗仪式上,进行国旗下讲话,由校长作语言文字规范运用的专题讲话,向师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。

   2)学校广播站在推普周内进行专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,播放与推普周有关的信息和知识等。

   3)组织学生开展“啄木鸟”查错纠错活动和普通话宣传活动,同学们认真查找、记录并将检查结果及时向学校反馈。

   4)每校根据实际情况开展具体活动,写一手好字比赛、阅读比赛、作文比赛等,名著阅读比赛、电影读后感征文评选、手抄报评比、朗诵比赛等。

   5)每年推普周有专项工作总结,并对成绩突出的师生进行表扬和奖励。

四、积极开展书香校园创建活动

腹有诗书气自华,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长。学生通过阅读认识自然,了解社会,在阅读中扩大视野,丰富人生体验,增长才干。我乡通过书香校园创建,在校园内播撒了读书的种子,强化了阅读的理念,营造阅读的氛围,构建阅读的课程,培养师生良好的读书习惯,提高阅读能力,促进学校文化建设,更加深入实施素质教育,进一步提升师生的综合素养,进而打造内涵丰富,特色鲜明、品味高雅的校园文化。

    作为基础教育的中学阶段,我们深刻地认识到:语言文字工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后,我们还将继续采取切实可行的措施,不断提高师生规范地使用语言文字的意识,不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平,为全面提高师生的素质,进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。

 

 

                                 长春市第七十八中学

                                           201317

 


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